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补短板、抓特色、促融合,2019年郑州职业教育要这样做_97ky开元官方网站

文章来源: 97ky开元官方网站发布时间:2024-03-21 06:03
本文摘要:(本网讯 记者 吉朋)2月26日上午,郑州市2019年职业教育与成人教育工作会议在郑州市教育局开会。会议对上一年工作展开总结总结,并就2019年各项重点工作展开决定部署,郑州市教育局副局长葛飞出席会议并讲话。 会上,郑州市教育局职业教育与成人教育处长高苑鑫对2018年郑州市职成教工作展开了全面总结。

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(本网讯 记者 吉朋)2月26日上午,郑州市2019年职业教育与成人教育工作会议在郑州市教育局开会。会议对上一年工作展开总结总结,并就2019年各项重点工作展开决定部署,郑州市教育局副局长葛飞出席会议并讲话。  会上,郑州市教育局职业教育与成人教育处长高苑鑫对2018年郑州市职成教工作展开了全面总结。

他回应,在过去的一年中,全市职业教育与成人教育工作主要从“打牢基础,突破职业教育发展瓶颈;苦练软内功,引导职业教育内涵发展;做强改革,唤起职教发展活力;抓实竞赛,提高职业教育的培育质量;做到优服务,社区教育工作序新篇”五个大方面打基础、练内功、胆改革、捉竞赛、做服务,全市职成教工作获得了优异成绩。  同时,高苑鑫对2019年郑州市职业教育和成人教育重点工作展开决定部署。

他回应,要坚决用党的建设高质量增进郑州职业教育高质量发展。特别强调要大大减缓中职学校的配套升级,提高整体办学实力;之后深化中职教育教学改革;更进一步强化中职德育工作;多措举建设双师型教师队伍;坚实积极开展各级各类技能竞赛;办成2019年全民终生自学活动周全国总开幕式;推展校企合作产教融合的深入开展;强化职业教育宣传活动;减缓发展社区教育,推展全民终生自学,推展全市职业教育与成人教育再行上新台阶。

  会上,郑州市教育局副局长葛飞做到讲话。他全面认同了2018年郑州市职成教工作获得的工作成绩,具体表现为:职业学校办学实力、内涵建设、服务经济发展的贡献度、技能大赛的影响力、职业教育吸引力、服务社会发展的支撑力等“六个显著提高”。  葛飞还就职业教育发展面对的新形势表达了国家近期文件政策,就大力提高职业教育现代化水平、探寻1+X证书制度、推展校企合作、“文化素质+职业技能”考试、创建平稳的财政投入机制等方面重点理解了《国家职业教育改革实施方案》。他特别强调各中职学校要严肃的组织积极开展自学、主动思维、了解调研,严肃贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》。

葛飞又就2月18日省长陈润儿开会的职业教育调研不会的主要内容展开了表达部署,特别强调要拼死推展郑州职业教育减缓构建办学格局、办学模式、办学倾向“三个改变”。  最后,葛飞还对全市职业教育工作者明确提出了新的拒绝。

他回应车站在新的发展起点,对照新的工作拒绝,一方面要维持精神状态,看见严重不足与差距,另一方面要提振信心,要做到郑州发展的历史战略性发展机遇,职业教育也要乘势而上,充分发挥根本性的效力和效应。  葛飞特别强调,要充份做到郑州建设国家中心城市这一历史战略性发展机遇,广大职业教育工作者一要增强愿景意识,充份认识到郑州职业教育的责任之轻,愿景之轻;二要增强机遇意识,在新一轮国家中心城市的建设过程中充分发挥政策上的优势,充分发挥引导和造就起到;三要增强担任意识,在艰难和问题面前,要主动的担任、冷却自强、鼎力前进。  会议还印发了《2019年郑州市职业教育与成人教育工作要点》,郑州市职业技术教育教研室主任陈云雁和市成人教育教研室主任梁才分别就职业教育和成人教育重点工作展开了详尽理解。

会上对在2018年社区教育与中等职业学校低收入指导工作中获得先进设备成绩的集体与个人展开了表扬与颁奖典礼。此次会议由郑州市教育局总职业指导师郝延秋主持人,各县(市)区教育局主管职业与成人教育的副局长、职业与成人教育科长、职业及成人教研室主任,市属中等职业学校校长、教学副校长等总计180余人参与会议。  2018年,郑州市职业教育和成人教育工作获得了突出成绩。一是中职学校优化布局初见成效,在省教育厅备案学校58所。

中职招收缔造佳绩,2018年中职教育入学峰值突破7万人,超额完成省教育厅的招收任务,职业教育社会吸引力大大提升;二是上海证券交易所正式成立“郑州市中职班主任工作研究与指导中心”,新的确认了学分制试点、第二批现代学徒制试点、第二批行指委,新的修编省级中职教育品牌特色校2所、示范校2所,全市职业教育质量明显强化;三是在2018年全国职业院校技能大赛(中职组)竞赛中,我市获颁7金15银12铜共34枚奖牌,再度刷新记录,金牌数超强全省半数,其中“分布式光伏系统的装调与运维”国赛项目首次在我市顺利举行,全市职业教育社会影响力普遍强化;四是完备机制,专责前进职业教育和之后教育发展,顺利获得全民终生自学活动周全国总开幕式举办权,全市社区教育工作再行上新台阶。


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